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« Où habites-tu ? »

C’est la question que j’ai posé aux élèves avec pour consigne d’imaginer la réponse qu’ils feraient s’ils devaient répondre à leur voisin de classe, à un copain de vacances à l’autre bout de la France et à un correspondant néo-zélandais.

On peut ainsi identifier l’idée de parcours et de distance (qui se fait spontanément et empiriquement pour le voisin), la question d’échelles et son influence sur l’idée de repères géographiques (pour un Granvillais, dire « derrière le Leclerc », c’est un repère très précis … ça l’est bien moins pour un Néo-Zélandais !). J’intègre ici également le regard porté sur le monde avec la mappemonde vue d’Auckland.

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Voici ce à quoi nous avons abouti avec une classe de 6ème

et voici la fiche de travail (sans grand intérêt si ce n’est gagner quelques précieuses minutes … et de vérifier si les élèves connaissent un peu leurs classiques en rugby car il y a une erreur à rectifier, avis aux experts)

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